力学实验盒

21035力学实验盒 使用说明 初中物理教学仪器

初中力学实验盒为随堂实验仪器，供学生个人使用。

该实验盒甚本上能够完成九年义务教育初中物理教学大纲中要求的力学部份演示实验和部份学生实验。

一、元件组成及示意图

初中力学实验盒由下列元件组成

1.小车 2.多用端头1个 3.支杆 4.小支杆 5.刻度牌 6.弹簧测力计2个 7.横梁（带平衡嫘母和丝杆） 8.游码 9.托盘2个 10.大桶 11.大胶塞 12.小胶塞 13.薄膜 14.小桶 15.重物 16.塑料管2条 17.砝码块（3个20克、3个10克、2个5克、1个任意） 18.砝码托2个 19.滑轮2个 20.滑轮架2个 21.滚摆配件 22.粗糙布块 23.S型挂钩 24.小球及带钩长细线 25.皮筋2个 26.海绵块 27.重锤及线 28.指针 29.弹簧片 30.两端带挂钩的细绳 31.带钩插杆 32.仪器盒底座 33.小桌。

二、工作原理及使用方法

1、天平的构造和使用方法

组成元件：支杆（3）、刻度（5）、多用端头（2）、横梁（7）、游码（8）、2个托盘（9）、指针（28）、砝码块（17）、仪器底盒（32）。

使用方法

将上述元件找出，按图1△△△所示进行组装，调节两边的平衡螺母，使天平平衡，然后在左边托盘中放上重物，在右边托盘加上适量砝码块，并调节游码使天平重新平衡，由此读出重物的质量。使用天平时，注意体会平衡螺母和游码的作用。

2、相同体积不同质量的质量不等，相同质量不同物质的体积不等，同种物质的质量和体积成正比。

元件：砝码块（17）。

方法：砝码块由两种物质制成，仔细观察砝码块的大小和质量，体会上述结论。

3、对物体的推、拉、提、压等作用力改变物体的运动状态，力引起物休形变。

元件：小车（1）、海绵块（26）、皮筋（25）、弹簧片（29）。

方法：推小车运动，拉小车运动，提起小车，用手压海绵块等，理解力是一个物体对另一个物体的作用，用手推静止的小车使其运动，用手阻挡运动小车使其停下来等体会力改变物体的运动状态，用手压海绵块、拉皮筋、弯曲弹簧片等体会力引起物体变形。

4、重锤线

元件：带线的重锤（27）。

方法：手拿绳子一端观察重锤方向，体会重锤线作用，并用此重锤检査桌子腿是否垂直地面。

5、弹簧测力计的构造和使用方法。

元件：弹簧测力计（6）、重物（15）。

方法：仔细观察弹簧测力计，看它都是由什么构成的，用手拉弹簧测力计时，用的力大小与弹簧测力计的示值有什么关系，弹簧测力计没有测力时，指针未指到零点怎么办？（拆下弹簧秤的下端盖，调节调零螺丝，使指针指到零点，再盖下端盖）。

6、力的作用点不同，效果不同，力的方向性

元件：小车（1）。

方法：将小车竖直立起，用手推车身的不同部位，观察小车如何运动，用不同方向的力推小车时，观察小车运动情况。

7、（1）同方向二力的合成 （2）反方向二力的合成

元件：2个弹簧测力计（6）、皮筋（25）

（1）将皮筋套在盒子的一个固定点处，用两个弹簧测力计同方向同时将皮筋拉长到某一位置处，记下此时两个弹簧测力计的示值F1和F2，然后用一个测力计将皮筋再拉伸到位置A处，记下该测力计的示值F3，比较F3与F1和F2之间的关系。

（2）用一个测力计将皮筋拉伸到位置C处，然后将另一个测力计的拉钩挂在前一个测力计的拉钩上，并以相反的方向拉测力计，此时皮筋被拉伸到位置B处，记下两个测力计的示值和F2，然后用一个测力计将皮筋再拉伸到位置B处，此时测力计示值为F3，比较F3与F1和F2之间的关系。

8、二力平衡的和条件

元件：多用端头（2）、2个滑轮（19）、2个滑轮架（20）、 砝码块（17）、两个砝码托（18）、两端带挂钩的细绳（30）、 支杆（3）、仪器盒底座（32）。

方法：多用端头插到支杆上端，将滑轮和滑轮架组装在一起，然后将滑轮架的直杆分别插到多用端头在同一直线上的两个端孔内，细绳两端挂上砝码托绕在滑轮上，当两端放上相同与不同砝码块时观察现象。

9、（1）滑动摩擦力跟压力和表而状况有关 （2）滚动摩擦比滑动摩擦小

元件：小车（1）、弹簧测力计（6）、粗糙布块（22）、砝码块（17)、皮筋（25）

方法：（1）将小车翻过来，弹簧测力计钩在小车一端，当在车箱内放不间质量的砝码块，拉动小车读取弹簧测力计的示值，将粗糙布包在车箱的平面上用皮筋套紧，重复上述实验，读取弹簧测力计的示值，比较实验结果。

（2）小车车轮在下面和小车车箱平面在下面时，当放上种同质量的砝码块拉小车时，读取弹簧测力计的示值。比较滚动摩擦与滑动摩檫的大小。

10、物体的惯性

元件：砝码块（17）、小车（1）、纸片。

方法：将纸片压在叠于一起的几个砝码块之间，当迅速抽去纸片时，观察现象，将砝码块放上小车上，当迅速推小车运动和用手档住运动的车箱时观察砝码块的运动情况。

11、固体的压强跟受力面积有关

元件：海绵块（26）、小桌（33）。

方法：将小桌立于海绵块上，桌面上放几个砝码块和将小桌翻过来，放上同样的砝码块观察两次实验现象。

12、（1）液体对器底和器壁的压强

（2）液体内部的压强随深度的增加而增大。

元件：大桶（10）、大胶塞（11）、两个小胶塞（12）、薄膜（13）、皮筋（25）

方法：（1）大桶上的两上小孔套上小胶塞，然后将薄膜盖上大孔上用皮筋套紧，当大桶中注满水，观察现象。将大孔用大胶塞塞紧，将薄膜盖在大桶上用皮筋套紧，然后将桶倒过来，拨掉上面小孔上的小胶塞，观察故象。

（2）将大桶上的大孔用大胶塞塞紧，当桶中注满水时观察从两个小孔中喷出水的距离。

13、连通器

元件：塑料管（16）、大桶（10）、大胶塞（11）、两个小胶塞（12）

方法：将大桶上的大孔及上面的小孔用胶塞塞紧，将细塑料管一端套在下面的小孔上，并且将另一端口朝上，当桶中注入水后，上下移动塑料管的上端口，观察塑料管水位与桶中水位的关系，将大桶中的孔用胶塞塞紧，将粗塑管的一端套在大孔上重复上述过程，观察现象。

14、大气压的存在

元件：小桶（14），纸片。

方法：小桶中注满水，盖上纸片，用手压住，将桶倒过来，松开手后，观察现象。

15、浸入液体中的物体受到浮力

元件：大桶（10）、大胶塞（11）、两个小胶塞（12）、重物（15）、弹簧测力计（6）

方法：用大、小胶塞将大桶中的孔塞紧，注入适量水，弹簧测力计挂上重物，读出示值W1，将重物没入水中，再读取示值W2，比较W1和W2。

16、阿基米德原理

元件：大桶（10）、大胶塞（11）、小胶塞（12）、小桶（14）、重物（15）、弹簧测力计（6）。

方法：用大小胶塞塞紧大桶的大小孔，注满水，小桶放在溢水口下，用弹簧测力计测测量重物所受的力W1，然后将重物浸入水中，读取此时弹簧测力计的示值W2用弹簧测力计再测量小桶及水的重力W3，以及倒掉水后小桶的重力W4，比比较W1-W2和W3-W4，总结规律。

17、物体的浮沉条件

元件：大桶（10）、小桶（14）、大胶塞（11）、小胶塞（12）、重物（15）。

方法：用胶塞塞紧大桶的孔，注适量的水，将小桶放在水面上，观察现象，然后将重物放在小桶内，观察现象。

18、（1）竖直提起物体做功 （2）水平拉动物体做功

元件：弹簧测力计（6）、小车（1）砝码块（17）重物（15）

方法：将盒上贴在刻度尺的一侧正对操作者，小车放有几个砝码块，用弹簧测力计沿刻度尺方向水平拉小车运动，记录小车运动距离和弹簧测力计的示值，计算做功的大小，改变小车砝码块的质量及小车运动的距离，重复上述实验。

（2）将盒子竖直立起，使刻度尺一侧下对操作者，用弹簧测力汁沿刻度尺寸方向将重物竖直提起，记录弹簧测力计的示值和提起高度，计箅做功的大小，改换不同的重物及改变提起高度重复上述实验。

19、杠杆的平衡条件

元件：支杆（3）、多用端头（2）、横梁（7）、砝码块（17）、2个砝码孔（18）、弹簧测力计（6）、仪器盒底座（32）。

方法：支杆插入盒上孔内，多用端头套在支杆端上，横梁中间的圆孔穿在多用端头成一条直线的两个端头的一端上，调节平衡螺母使横梁在水平位置平衡，在横梁两边挂上不同砝码块的砝码托，调节砝码块，使横梁在水平位置重新平衡，用直尺量取并记录砝码托的悬挂位置到横梁中心的长度L1和L2，用弹簧测力计分别测量两个砝码及其砝码块的整体重力W1和W2，比较W1*L1和W2*L2。

20、定滑轮、动滑轮、滑轮组

元件：支杆（3）、小支杆（4）、多用端头（2）、弹簧测力计（6）带钩插杆（31）、2个滑轮（19）、两个滑轮架（20）、重物（15）、两端带挂钩的细绳（30）、仪器盒底座（32）。

方法：

（1）定滑轮

将带钩插杆插入多用端头的一端，滑轮与滑轮架组装在一起，滑轮架的钩挂在插杆上，将细绳绕在滑轮上绳一端挂上重物，另一端挂上弹簧测力计，观察弹簧测力计拉绳的方向，并记录弹簧测力计的示值F，然后用弹簧测力计，直接测量重物的重力W，比较与W。

（2）动滑轮

将绳的—端挂在带钩插杆上，绳绕过滑轮后另一端挂上弹簧测力计，滑轮下面钩上重物，记录弹簧测力计的读数F，然后用弹簧测力计直接测量重物的重力W，比较F与W。

（3）滑轮组

组装后，读取弹黄测力计的示值，然后用弹簧测力计直接测量重物的重力，比较两次读数。

21、（1）运动物体能做功 （2）举高的物体、弹性形变的物体能做功

元件：小车（1）、小球及带钩长细线（24）、 滑轮（19）、滑轮架（20）、支杆（3）、小支杆（4）、多用端头（2）、带钩插杆（31）、砝码块（17）、砝码托（18）、弹簧片（29）、仪器盒底座（32）。

方法：（1）用摆动的小球碰撞小车，观察现象。

（2）带钩细绳跨过定滑轮一端拉小车，另一端挂砝码系统，同时用铅笔压在A处以防小车吊起，当砝码系统下落时，拉动小车运动，用弯曲的弹簧片轻弹小车，小车运动做功。

22、（1）单摆

元件：小球有带钩长细线（24）、支杆（3）、小支杆（4）、多用端头（2）、带钩插杆（31）、仪器盒底座（32）。

方法：将长线一端系在带钩插杆上，观察小球的摆动。

（2）麦克斯韦滚摆

元件：2个滑轮（19）、滚摆配件（21）

方法：组装后，用手拎线一端，松开绕线的滚摆，观察现象。

三、仪器的维护保养

1、各种仪器件应在盒内定位放置，以免过程中互相碰撞而损坏。

2、仪器盒及大部份附件均为塑料制品，不要敲击或跌落地面。

3、仪器应存放在干燥、通风、清洁的地方，以防受潮生锈。

4、实验结束，有关器件应用软布擦净，不要划伤机件表面。