焦耳定律实验器

23036焦耳定律实验器 使用说明 初中物理教学仪器 

一、概述

本实验器主要用于初中物理教学定性验证焦耳定律：Q=I²Rt，与课本上不同的是其实验介质不是煤油而是空气，因此灵敏度高，操作方便，效果明显。

二、技术指标

1、电源电压：DC 0-6V

2、工作电流：＜2A

3、标准电阻：5Ω±0.5

三、外形与结构

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1，5、贮气盒 2，6、气门螺帽 3、连接软管 4、红色液体 7、玻璃管 8、刻度线

四、配套仪器

1、直流电源 0-6A 2A 一台

2、滑动可变电阻器 50Ω 2A 一只

3、单刀开关 1只

4、连接线 8根

五、使用方法

一）、灌注液体的方法和数量。

1、在10ml的清水中滴入1-2滴红墨水

2、用一支带针头的注射器吸取上述红色液体

3、旋松贮气盒气门螺帽

4、将注射器内的液体缓慢注入二支U形玻璃管内注入量一般占玻璃管2公分长度，但要求二管注入置尽量相等。

5、为了避免在注入时管内形成“气控”影响液体的流入，必须在注入时尽量使液体沿管内壁流下。

二）、演示“电阻越大”电流产生的热量越多。

1、按以下电路图连接、其中变阻器置于最大值。

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2、旋紧二只气门螺帽，使贮气盒内的气体呈封闭状态。

3、闭合开关缓慢调节变阻器，使二管内的液柱以适当速度上升数秒钟后便可明显发现液柱的哪只贮气盒电阻大，即在电流相等情况下，电阻越大热量越多。

三）、演示“电流强度越大，电流产生的热量越多”。

1、按下图连接：

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2、调节二只贮气盒的气门螺帽使二管内的液柱均停留在同一起迄线上，再旋进气门螺帽，封闭气体。

3、闭合开关，调节变阻器，使二管内的液柱以适当速度上升, 并比较上升的高度，可明显得出，在电阻相同的情况下，通过电阻中电流越大，产生的热量多。

四）、演示“通过时间越长，电流产生的热董越多”。

1、任选一个贮气盒，并调节气门螺帽使液柱至底面，并旋进气门螺帽封闭气体，按下图电路连接。

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2、调节变阻器一个相当的值固定下来，接通电源，显而易见随着通电时间的增加，液柱越升越高,从而得到电流产生的热量跟通电时间成正比。

六、注意事项

1、注入液体后到课堂实验前，不得旋紧气门螺帽，因为一旦贮气盒气体封闭，即成为一个“灵敏气压计气”，其管内液面就会随大气压的变化而不同，影响实验效果甚至液体倒流入贮气盒，同理在实验完成之保管期间都必须放松气门螺帽。

2、每个实验可能要重复多次，但当电流切断后，管内液面不可能正好回到起迄线上，这时可放松气门螺帽使气柱迅速回到原位，且等片刻后，使盒内处温度平衡，再旋紧气门螺帽。

3、万一气柱接近管口时应立即切断电源，以免液体溢出。

4、在实验过程中，如液体上升到一定高度突然降下，说明U形玻璃管到贮气盒这一整体中存在漏气，必须排除后再实验。

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